（学生记者 李文佳）11月20日下午南开大学教师发展中心在商学院小报告厅进行了中国传统文化教育系列讲座的第二讲“对中国古代文明的若干思考”，国家教学名师、历史学院李治安教授做主讲，南开大学各院系各单位的150多名教师和若干同学参与了讲座。

李治安教授指出，当今的国学热和孔子学院的全球大范围成立表明了中华文明的复兴。国内外对古代文明的高度关注更需要全面汇报中国古代文明的情况，便于全面辩证地对待中国古代文明。李教授认为：中国古代文明自成体系，分先秦战国—中唐晚唐—明清三阶段；社会支配势力始终保持稳定；“皇权大一统”始于商鞅变法，通过权力获取财富是中国几千年的惯例；思想经过百家争鸣、独尊儒术、三教混存、格物穷理四大高潮。并从六个观察层面分析了中国古代文明，具体包括发展三阶段与唐宋变革、社会支配实例、皇权大统一与东方专制主义、思想文化四次高超、夷夏东西融汇与两个南北朝的对峙整合、东亚大陆文明与丝绸远程交往。并提出了中国古代文明的四项特征及理性认识：族群和地域文化的多元一体；大一统王权主义与周期性兴衰动乱；文官政治高度发达；伦理政治化与政治伦理化。对于中国传统文明，应该坚持“冷”、“热”结合，坚持反思与分辨，弘扬优秀，摒弃糟粕或过时，让优秀文化随着中国崛起大踏步走向世界。

在观众互动环节，李教授分享了元朝和清朝对中国文明的影响、监察制度以及对中国现代社会构建的启示、胡汉轮流坐天下的历史事实以及对中国处理民族关系的思考。在整个讲座过程中，李教授通过分析中国古代文明，指出在当今中国社会吸收历史的经验和教训的具体做法，充分验证对待中国古代文明“取其精华、去其糟粕”的八字方针。