（通讯员：王朝婷  房睿智  摄影：李月萍）9月26上午，应南开大学教师发展中心的邀请，伦敦艺术大学荣誉教授VaneetaD’Andrea,围绕“学生学习评价”这一主题，与南开大学的老师共同探讨“如何运用有效的评价模式，更好地实现教学目标。”

学生学习评价是系统教学法的一个重要环节，应贯穿课程的始终。D’Andrea教授从“教与学关系”“课程效果”等五个方面阐释了学生评价与课程设计的关系。D’Andrea教授认为在课程设计之初就应该对学生进行评估，以了解学生的个人特质，学习动机等，从而更有效地规划课程单元与授课模块。而“总结性”学习评价可以运用于课程结束时，判断课程是否达到预期效果，评价学生在课程中的收获。

D’Andrea教授结合具体教学案例，向老师们展示了“专题论文”“自我评估”等五十余种学习评价方法，认为只有结合不同学科与研究领域的特点，有针对性地选择多种评价模式，才能达到更好的评价效果。除了系统的专业知识讲解，D’Andrea 教授还与老师们一起加入小组讨论，模拟任务等互动环节，实现教学理论与实践的有机结合。在轻松融洽的氛围中，本次讲座圆满结束。