（通讯员：高慧贤）4月21日下午，由我校教师发展中心组织的混合式教学专题培训首场《互联网——一个全新的教育生态环境》在我校录播教室二主楼B206开讲。此次讲座由北京大学教育学院郭文革主讲，六十多名教师参与讲座。郭文革以教育“技术”发展史上的五大阶段模型作为铺垫，而后从互联网角度出发，分析了当今社会教育发展全新的生态环境。

首先，郭文革引经据典、条理清晰地讲解了教育技术的发展史，其渊博的知识使技术类的史实性陈述不再枯燥，使教育技术中口传、手抄、印刷、电子传播、数字传播的五大模型更加具体形象。

然后，郭文革从知识产业链角度出发，全面介绍了以大数据为基础的互联网在线教育传播模型，通过比较中美在线教育的异同点，指出了中国在线教育混淆大众传播和教育传播的问题，强调了以学习者为中心的讨论、评测、反馈等互动性活动在互联网教学中的重要性。

最后，郭文革热心解答了在场教师提出的问题，并结合互联网教学的生态环境带来的学术研究和学校教学等领域的巨大变化，启发年轻教师进行前瞻性的职业生涯规划。

《混合式教学专题培训》的开设旨在适应我校“一校三区”的模式，提高教学效果和效率，促进我校教学质量的提升，培训将以教学过程为线索，内容包括课程设计、教学资源开发与准备、教学方法、学习评价等。培训方式将以专题工作坊为主，还将邀请相关专家进行专题讲座。培训对象为拟采用“翻转课堂”教学方法的教师、拟录制慕课课程的教师、多校区开设课程的教师。培训课程由清华大学教育研究院、北京大学教育学院提供支持。教师发展中心将为参加培训的教师提供课程平台用于演练和实践，并为教师尝试混合式教学提供支持和帮助。更多培训详情，可关注教师发展中心主页http://jsfz.nankai.edu.cn/，或者微信公众号“南开教师发展中心”。