互联网时代,大学课堂教学的意义是什么?
教学不是灌满一桶水,而是点燃一团火。如何点燃那团火呢?
教学不仅是一门艺术,更是一门技术。
我们需要用学习理论指导我们的教学,用教学理论武装我们的课堂,用有效教学方法提高教学效果。
南开大学教师发展中心历时两年打造出南开有效教学(NKET)工作坊教学团队。
来吧, 到这里来,到南开有效教学(NKET)工作坊来!!!
让我们一起点燃心中的那团火,改变从NKET开始!!!!
工作坊目标:
l掌握高等教育有效学习理论和教学理论
l应用有效教学理论指导高等教育教学实践
l掌握评估教学有效性的基本方法
l提升教师自我效能感和价值感
l建立教师学习共同体
工作坊内容:
l有效学习理论指导下的教学设计
l有效教学理论指导下的课堂教学
l有效课堂教学活动方法
l有效教师自我成长路径
时间:
第一阶段:2018年1月13-14日 (周六、日)
第二阶段:2018年3月(两天,具体时间待定)
两个阶段需要全程参加
上午:9:00-12:00 (茶歇15分钟)(8:50报到)
下午:13:30-16:30 (茶歇15分钟)
人数:20人,报满即止
主讲:南开有效教学(NKET)工作坊精英教学团队
报名方式:扫描下方海报二维码或直接点击https://www.wjx.top/jq/19704182.aspx填写报名表
联系人:杜雨津 张宏伟 田腾骧
联系邮箱:jsfz@nankai.edu.cn
联系电话:23501518 23509938
南开大学教师发展中心
2018年1月3日
课程安排
时间 | 培训内容 |
Day1 AM 含15分钟茶歇 | 破冰及导入 学习理论 反思总结 |
Day1 PM 含15分钟茶歇 | 导入及学习金字塔 结果导向的任务设计 全天课程反思总结 |
Day2 AM 含15分钟茶歇 | 导入 高等教育有效教学方法(如:Project Based Learning/Inquiry Based Learning/Collaborative Learning) 有效教学特征(有效教学特征及有效互动) |
Day2 PM 含15分钟茶歇 | 导入及有效互动总结 及时反馈 教学技术 教师自我成长 教学工作坊第二阶段简介 |