（学生记者 赵琳）2018年11月29日（周四）下午两点，由南开大学教师发展中心举办的思想政治教育系列讲座第三讲《世界一流大学的办学规律与特色》，在旅游与服务学院301准时开讲。本期讲座邀请到了周恩来政府管理学院教授、高教所所长茹宁。

讲座伊始，茹宁用一句“大学什么都研究，就是不研究自己”，引发了在场众多教师的思考。大学有没有规律？有什么规律？如何才能办一所好大学？接下来，茹宁开始介绍大学的发展历程。从中世纪唯名论与唯实论之争中，早期的研究型大学逐步建立。茹宁讲述了众多大学建立及发展中的趣事，并结合现代部分学者呼吁的高校去行政化发表了见解。

接下来，茹宁以英国和德国为例介绍应运而生的研究型大学，其中包括被法律强制转型的牛津和剑桥，还有德国洪堡兄弟创建的洪堡大学，他们秉承“大学需自治，学术需自由”的理念，进行了众多制度创新。工业革命后，研究型大学逐渐被诟病成“为了真理而真理”的象牙塔。而此时，美国人却将大学作为服务站，以社会需求为导向，引入市场化运作，创设出了综合性、服务型、市场化的大学。其中著名的例子就是威斯康辛大学。如今，世界范围内的大学已经形成了综合大学与专业学院并存、研究生与本科教育各有侧重的格局。大学的功能也从早期的教学变成科研，发展成为今天的社会服务。最后茹宁总结说到：世界一流大学的发展规律就是“从社会的边缘走向社会的中心”。