12月27日，由南开大学教师发展中心主办的教育技术系列培训——翻转课堂一日工作坊在八里台校区永泰红磡馆乐群厅顺利举行。本次培训由新教学法和教育技术方面专家、上海交通大学教学发展中心培训师邢磊带领30余教师在活泼的氛围中展开。

工作坊伊始，邢磊通过活动一“什么是翻转课堂”带领大家理解翻转课堂的定义，并对两个案例进行了分析提出课堂翻转应当乱而有序的观点。接下来又举行了名为“教学活动的分类”的活动二，通过将教学和学习活动按照罗瑞兰德模型进行分类邢磊带领教师们反思了翻转课堂的本质，并对课堂代表性学习活动进行了实例分析。在上午的尾声，教师们开始了活动三——样例分析。首先以小组的形式完成探索任务，然后讨论梳理样例中的学习活动顺序，完成动线图。

下午迎来了工作坊的重头戏活动四“创建翻转课堂教学方案”，该活动以小组的形式进行，从小组成员所授课程中选择一个教学单元，设计并创建一个翻转课堂教学设计方案。邢磊从中提出了影响翻转成功的五大因素并且为教师们提供了技术资源清单。本活动进行到最关键的环节，教师们将本组的教学方案以海报的形式呈现，各小组逐一进行汇报展示和交流分享。

在工作坊的最后，邢磊指出：翻转课堂的重点是教学设计，教学设计的关键是从学生出发，从学生出发的核心是真正理解学习。至此，翻转课堂一日工作坊完美收官，参与教师纷纷表示收获很大，向邢磊提出自己在使用翻转课堂方法时遇到的问题，邢磊分别给出了具有启发性的建议。