南开大学有效教学团队（Nankai Effective Teaching，简称NKET）由南开大学教师发展中心成立组建于2017年12月，是一支由13名南开大学一线教师组成的教学研发及培训团队。团队成员来自南开大学各专业学院，学科背景包括外国语言文学、中国语言文学、经济、物理、化学、生物、医学、电光等, 涵盖文、理、工、医、经济5个一级学科，团队成员中包括正高级2名，副高级8名，讲师3名。团队成员包括英国高等教学学会（HEA）高级研究员（senior fellow）4名，研究员（6名）。

团队紧密契合国家建设“一流本科”教育发展战略，以提升本科教学质量为目标，从提升高校教师教学能力入手，聚焦中国高校课堂教学问题，结合世界高等教育领域前沿研究成果，扎根中国大地，解决中国问题。团队针对高等教育课堂教学中存在的症结问题，自主研发结果导向的O-AMAS有效教学法和课堂教学活动资源库，并开展了大量基于O-AMAS有效教学模型的教学工作坊，改变高等教育传统课堂教与学的脱离状态，实现教师“教有道”，学生“学有效”，有效提高了课堂教学质量。

O-AMAS有效教学模型以多维度学习结果(Learning Outcomes)为导向，以师生互动教学学习活动为驱动力，通过快速激活（Activation)、多元学习(Multi-learning)、有效测评(Assessment)和简要总结(Summary)四个教学环节，引导学生主动学习、深度学习，提升学生积极学习体验，实现“学生学习忙起来”，“教学过程活起来”，“过程管理严起来”，学生“脸上有笑，眼里有光，过程有趣，学习有效”的“四有”课堂，建设以教学为纽带的师生成长共同体，提高人才培养质量。

O-AMAS有效教学模型及教学活动自2018年6月成型以来，在混合式线下课堂有效教学、面授课堂有效教学、全英文课程有效教学、讨论课堂有效教学、实验课堂有效教学、服务学习社会实践课程中都取得了良好的效果。

基于O-AMAS有效教学SPOC线上教学设计是NKET有效教学团队在O-AMAS有效教学模型的新探索。NKET有效教学团队秉持O-AMAS有效教学的理念和有效教学活动的“U盘”式理念——“即插即用”，开发了30余个基于O-AMAS教学模型的南开大学SPOC在线教学活动，可以快速与各学科结合使用。

一百年多前，老校长张伯苓在一次演讲中说道：吾人今日之机会责任，果从何处做起乎？从何做起? 人人从此做起！人人从自己做起！人人由近处做起！勿望人！勿盼伴！各人尽各人之事，合则即一国尽一国之事矣。何事不成！

2020年这场特殊的战“疫”面前，我们每个人都是自己岗位上的“战士”。通过线上课堂引领南开学子树立公之操守、培养公之能力，我们各人尽各人之事，何事不成！