为帮助新入职教师提升数字化时代的教学与教研能力，2026年10月29日，翔宇教师发展论坛特邀计算机学院高裴裴副教授，作题为“数智时代的教学变革：理念、路径与实践”的专题讲座。讲座围绕“新时代人才数智能力”“针对问题的认知研究”“探究式教研叙事逻辑”“教学实践与评价反思”四个方面展开。高裴裴系统阐释了数智能力的内涵与构成，详细介绍了探究式教研的设计思路、实施流程与组织策略。她指出，教研叙事不是教学流水账，而应遵循“问题—探究—证据—反思—结论”的逻辑主线，在真实情境中捕捉教学细节，从个案中提炼可迁移的经验。讲座中，高裴裴结合自身课堂实践案例，针对课堂抬头率不高、评价方式单一等现实问题，坦诚分享了教学实践中遇到的困难与不足。她指出，人才培养正从知识传授转向能力生成，教师既要敢于尝试新方法，也要保持反思的自觉，把数智素养融入日常教学设计，引导学生学会提出问题、甄别信息、整合资源、形成判断。最后，高裴裴鼓励新教工从入职之初就养成记录课堂、反思实践的习惯，保持创新思维，通过不断积累形成课程、教材、案例等可落地成果，在实践中逐步形成自己的教学风格，助力学生培养与个人职业成长。